Contoh Soal Listrik – SMP 1 memuat kumpulan soal materi listrik tingkat SMP/MTs/Sederajat untuk level kognitif pengetahuan dan pemahaman berdasarkan kisi – kisi ujian nasional 2020. Bahasan materi listrik, termuat dalam kisi – kisi ujian nasional terbaru dalam tiga level kognitif yaitu pengetahuan dan pemahaman, aplikasi, serta penalaran. Untuk soal dengan tingkat level kognitif pengetahuan dan pemahaman akan menguji peserta ujian terkait pengetahuan dan pemahaman siswa terkait materi listrik. Berikut ini kumpulan contoh soal listrik untuk level kognitif pengetahuan dan pemahaman berdasarkan kisi – kisi ujian nasional 2020.
Contoh 1 – Soal UN IPA SMP/MTs Tahun 2019
Seorang siswa melakukan percobaan untuk membuktikan adanya listrik statis pada sisir plastik dan batang kaca. Sisir plastik digosokkan ke rambut, dan batang kaca digosokkan ke kain sutra. Proses pemuatan listrik yang terjadi adalah ….




Pembahasan:
Proses perpindahan elektron:
- Sisir plastik digosokkan ke rambut: elektron pindah dari rambut ke sisir plastik, sisir bermuatan negatif.
- Batang kaca digosokkan ke sutra: elektron pindah dari batang kaca ke sutra, batang kaca bermuatan negatif.
Kesimpulan:
- Sisir plastik menerima elektron
- Rambut kehilangan elektron
- Batang kaca kehilangan elektron
- Sutra menerima elektron
Jawaban: C
Contoh 2 – Soal UN IPA SMP/MTs Tahun 2019
Perhatikan gambar rangkaian listrik berikut!

Kuat arus listrik yang mengalir pada rangkaian adalah ….
A. 6 A
B. 4 A
C. 3 A
D. 2 A
Pembahasan:
Menghitung hambatan pengganti rangkaian listrik:

Baca Juga: Rangkaian Seri dan Rangkaian Paralel
Menghitung kuat arus yang mengalir pada rangkaian listrik:
Jawaban: A
Contoh 3 – Soal UN IPA SMP/MTs Tahun
Perhatikan gambar!

Jika bagian P pada rheostat digeser ke kiri maka nyala lampu menjadi ….
A. makin redup karena tegangan listrik pada lampu semakin kecil
B. tetap karena sumber tegangan tidak berubah
C. semakin terang karena arus listrik yang mengalir semakin besar
D. makin redup karena hambatan rheostat semakin besar
Pembahasan:
Rheostat adalah salah satu jenis resistor yang dapat diatur nilai resistansinya (nilai hambatannya).
- Jika rheostat digeser ke kiri akan membuat nilai hambatan semakin kecil
- Jika rheostat digeser ke kanan maka nilai hambatannya semakin besar.
Nilai hambatan berbanding terbalik dengan nilai arus listrik, seperti terlihat pada persamaan berikut.
Keterangan:
- I = arus listrik (A)
- V = tegangan (volt)
- R = hambatan (ohm)
Jika bagian P pada rheostat digeser ke kiri maka nilai hambatannya akan berkurang yang akan membuat nilai arus menjadi lebih besar. Nilai kuat arus listrik yang besar akan membuat nyala lampu menjadi lebih terang.
Jawaban: C
Contoh 4 – Soal UN IPA SMP/MTs Tahun 2016
Perhatikan gambar rangkaian listrik berikut ini!

Jika sumber tegangan mempunyai beda potensial 24 volt, kuat arus pada titik cabang I adalah ….
A. 1,2 A
B. 2,0 A
C. 2,4 A
D. 3,0 A
Pembahasan:
Diketahui:
- Sumber GGL: E = 24 Volt
- Hambatan dalam: r = 2 Ohm
- Resistor: R1 = 40 Ω, R2 = 20 Ω, dan R3 = 20 Ω
Ditanya: kuat arus pada titik cabang I
Menghitung hambatan pengganti pada rangkaian listrik.

Menghitung besar tegangan jepit:
V = E – I × r
V = 24 – 2I
Kuat arus pada titik cabang I :
Jawaban: C
Contoh 5 – Soal UN IPA SMP/MTs Tahun 2015

Batang plastik digosok dengan kain wol, proses pemuatan yang terjadi pada peristiwa tersebut adalah sebagian ….
A. elektron pada kain wol pindah ke plastik, plastik bermuatan negatif
B. elektron pada plastik pindah ke kain wol, wol bermuatan negatif
C. elektron pada wol pindah ke plastik bertukar dengan proton, wol bermuatan negatif
D. elektron pada plastik pindah ke wol dan berganti dengan proton, plastik bermuatan positif
Pembahasan:
Plastik semula dalam keadaan netral (tidak bermuatan listrik) akan bermuatan negatif saat digosok kain wol. Perpindahan elektron terjadi pada kain wol menuju plastik. Sehingga, plastik akan bermuatan negatif karena mendapat sejumlah elektron dari kain wol.
Kesimpulannya, pada saat plastik digosokkan dengan kain wol terjadi perpindahan elektron berpindah dari kain wol ke plastik (elektron dari kain wol pindah ke plastik), sehingga plastik bermuatan negatif.
Jawaban: A
Contoh 6 – Soal UN IPA SMP/MTs Tahun 2015
Perhatikan rangkaian berikut!

Jika pada rangkaian listrik besar kuat arus I1 = 4 A, I2 = 3 A, I4 = 7 A, I5 = 4 A, besar kuat arus listrik pada I3 adalah ….
A. 3 A
B. 4 A
C. 7 A
D. 10 A
Pembahasan:
Hukum I Kirchhoff menyatakan bahwa kuat arus listrik yang memasuki titik cabang sama dengan kuat arus listrik yang keluar dari titik cabang.
I1 + I3 = I2 + I4 + I5
4 A + I3 = 3 A + 7 A + 4 A
4 A + I3 = 14 A
I3 = 14 A – 4 A
I3 = 10 A
Jawaban: D
Sekian kumpulan soal listrik tingkat SMP/MTs/Sederajat untuk level kognitif pengetahuan dan pemahaman berdasarkan kisi – kisi UN terbaru. Terimakasih sudah mengunjungi idschool(dot)net, semoga bermanfaat.
Baca Juga:
- Contoh Soal Listrik SMP/MTs/Sederajat – Level Kognitif Aplikasi
- Contoh Soal Listrik SMP/MTs/Sederajat – Level Kognitif Penalaran