Cara Menghitung Mean Data Kelompok +Contoh Soalnya

Mean merupakan salah satu nilai ukuran pemusatan data. Nilai mean (x̅) adalah nilai rata-rata dari beberapa kumpulan datum (data). Cara menghitung mean data kelompok menggunakan rumus x̅ = Ʃxi · fi/Ʃfi atau x̅ = x̅s + Ʃfi·di/Ʃfi.

Rumus Mean Data Kelompok

Rumus mean data kelompok yang pertama secara umum sama dengan mean data tunggal. Yaitu jumlah semua nilai dibagi banyak frekuensi. Ada dua rumus yang dapat digunakan untuk menghitung mean data kelompok.

Rumus Mean pada Penyajian Data Kelompok
Rumus Mean Data Kelompok dengan Nilai Rataan Sementara

Bagaimana cara menghitung mean data kelompok ada pada penyelesaian soal-soal di bawah.

Daftar isi:

Baca Juga: Kumpulan Rumus Mean Median Modus Data Kelompok + Contoh Soalnya

Soal 1: Menghitung Mean Data Kelompok dari Tabel

Data berat badan dari 50 siswa disajikan pada tabel berikut.

Berat Badan
(kg)
Frekuensi
50 − 548
55 − 599
60 − 6412
65 − 6910
70 − 746
75 − 795

Rata-rata berat siswa adalah ….
A. 61,8 kg
B. 62,0 kg
C. 62,5 kg
D. 63,2 kg
E. 64,2 kg

Pembahasan:
Rata-rata berat siswa sama dengan nilai mean data kelompok dari penyajian data kelompok dalam tabel.

  • Langkah-langkah:
    • Menentukan nilai titik tengah (xi)
    • Menghitung dan hasil kali xi dengan fi di setiap kelas
    • Dapat diperoleh banyak data (Ʃfi) dan jumlah perkalian xi dan fi (Ʃxi·fi)
    • Mencari nilai mean (rata-rata)

Cara menghitung nilai mean data kelompok pada tabel:

Cara Menghitung Mean Data Kelompok

Jadi, rata-rata berat siswa adalah 63,2 kg.

Jawaban: D

Baca Juga: Rumus Permutasi dan Contoh Soalnya

Soal 2: Mean Data Kelompok dengan Rataan Sementara

Perhatikan tabel berikut!

NilaiFrekuensi
10 − 14
15 − 19
20 − 24
25 − 29
30 − 34
35 − 39
4
8
15
16
4
3

Jika rata-rata sementara adalah 27 maka nilai rata-rata data tersebut adalah ….

A.       27 +
70 50
B.       27 −
165 50
C.       27 +
165 50
D.   27 − (
165 50
)·5
E.       27 −
165 40

Pembahasan:
Cara menghitung nilai mean data kelompok dengan nilai rata-rata sementara meliputi langkah-langkah berikut.

  1. Mencari titik tengah pada setiap interval kelas (xi)
  2. Menentukan nilai rata-rata sementara (xs). Jika diketahui bisa menggunakan nilai yang dinfokan.
  3. Menghitung nilai di melalui persamaan di = xi – xs
  4. Menghitung perkalian nilai di dan fi
  5. Menjumlah perkalian antara di dan fi (Σ di × fi)
  6. Menjumlah frekuensi pada setiap kelas (Σ fi)
  7. Substitusi xs, Σ di × fi, dan Σ fi pada rumus mean data kelompok
  8. Diperoleh nilai mean data kelompok

Pada soal diketahui nilai rata-rata sementara adalah xs = 27. Data untuk nilai tengah (xi) dan selisih nilai tengah dengan nilai rataan sementara (di) terdapat pada tabel berikut.

Nilai tengah (xi)Frekuensi (fi)di = xi – 27di × fi
124–15–60
178–10–80
2215–5–75
271600
324520
3731030

Nilai mean data koelompok di atas adalah

x̅ = 27 +
–60 + (–80) + (–75) + 0 + 20 + 30 4 + 8 + 15 + 16 + 4 + 3

x̅ = 27 +
–165 50

Jadi, nilai rata-rata data tersebut adalah 27 + (–165/50)

Jawaban: B

Baca Juga: Peluang Kejadian Majemuk dan Bersyarat

Soal 3: Mean Data Kelompok dari Histogram

Berat badan siswa pada suatu kelas disajikan dengan histogram seperti gambar di bawah ini.

Penyajian Data Bentuk Historgam

Rataan berat badan pada data tersebut adalah ….
A. 64,5 kg
B. 65,0 kg
C. 65,5 kg
D. 66 kg
E. 66,5 kg

Pembahasan:
Menentukan nilai titik tengah (xi) dan frekuensi (fi) untuk setiap kelas dari penyajian histogram data kelompok.

Menentukan Nilai Titik Tengah dan Distribusi Frekuensi dari Data Kelompok Bentuk Histogram

Tabel hasil kali titik tengah (xi) dengan frekuensi (fi) setiap kelas:

xifixi · fi
524208
576342
628496
6710670
728576
774308

Menghitung jumlah xi · fi:

Σxi · fi = x1 · f2 + x2 · f2 + x3 · f3 + x4 · f4 + x5 · f5 + x6 · f6

Σxi · fi = 208 + 342 + 496 + 670 + 576 + 308 = 2.600

Menghitung nilai rata-rata berat bada siswa:

x̅ =
2.600 40
= 65


Jadi, rataan berat badan pada data tersebut adalah 65,0 kg.

Jawaban: B

Soal 4: Nilai p = ….

Diketahui nilai rata-rata dari data yang disajikan dalam bentuk histogram di bawah adalah 55,8.

Nilai p = ....

Nilai p = ….
A. 8
B. 9
C. 10
D. 12
E. 13

Pembahasan:
Dari histogram dapat diketahui nilai tengah dan frekuensi setiap kelas seperti pada tabel berikut.

Nilai
Titik Tengah
(xi)
Frekuensi
(fi)
xi · fi
42284
478376
5215780
57p57p
625310
67p67p
Jumlah =30 + 2p1.550 + 124p

Berdasarkan keterangan nilai titik tengan (xi) dan frekuensinya (fi) yang diberikan pada soal dapat dibentuk persamaan berikut (diketahui nilai mean x = 55,8).

  x̅ =
Ʃ xi · fi Ʃ fi

55,8 =
1.550 + 124p 30 + 2p


55,8(30 + 2p) = 1.550 + 124p

124p − 111,6p = 1.674 − 1.550

12,4p = 124

p =
124 12,4
= 10


Jadi, nilai frekuensi untuk kelas ke-6 jika diketahui rata-rata 55,8 adalah p = 10.

Jawaban: C

Baca Juga: Cara Menghitung Kuartil Atas, Tengah, dan Bawah dari Data Kelompok

Soal 5 – Jika berat Andi 62 kg maka berat siswa …

Berat rata-rata 10 siswa adalah 60 kg. Salah seorang diantaranya diganti oleh Andi sehingga berat rata-ratanya menjadi 60,5 kg. Jika berat Andi 62 kg maka berat siswa yang diganti adalah ….
A. 57
B. 56
C. 55
D. 54
E. 53

Pembahasan:
Berdasarkan keterangan yang diberikan pada soal dapat diperoleh informasi-informasi seperti berikut.

  • Rata-rata berat dari 10 siswa = 60 kg
  • Rata-rata berat 9 siswa dan Andi = 60,5 kg
  • Berat Andi: 62 kg

Misalkan, berat badan dari 10 orang siswa = x1, x2, …, dan x10 

Maka dapat dibentuk persamaan,

x1 + x2 + … + x10 = 60 × 10

x1 + x2 + … + x10 = 600

Misalkan berat badan siswa yang diganti oleh Andi adalah x10 maka,

x1 + x2 + …+ x9 + Andi = 60,5 × 10

x1 + x2 + …+ x9 + 62 = 605

Segingga,

x1 + x2 + … + x9 = 605 – 62

x1 + x2 + … + x9 = 543

Degan demikian dapat diperoleh berat badan siswa yaitu,

x1 + x2 + … + x9 + x10 = 600

543 + x10 = 600

x10 = 600 – 543 = 57 kg

Jadi, berat siswa yang diganti adalah x10 = 57 kg.

Jawaban: A

Baca Juga: Baca Juga: Rumus Kombinasi dan Contoh Cara Menggunakannya

Soal 6 – Perbandingan Banyak Siswa

Nilai rata-rata ulangan kelas A adalah xA dan kelas B adalah xB. Setelah kedua kelas digabung, nilai rata-ratanya adalah x. Jika xA : xB = 10 : 9 dan x : xB = 85 : 81 maka perbandingan banyak siswa A dan B adalah ….
A. 8 : 9
B. 4 : 5
C. 3 : 4
D. 3 : 5
E. 9 : 10

Pembahasan:
Berdasarkan keterangan yang diberikan pada soal dapat diperoleh informasi-informasi seperti berikut.

  • Nilai rata-rata ulangan kelas A = xA
  • Nilai rata-rata ulangan kelas B = xB 
  • Gabungan rata-rata nilai kelas A dan B = x
  • xA : xB = 10 : 9
  • x : xB = 85 : 81

Menentukan perbandingan xA, xB, dan x:

xA : xB = 10 : 9 = 90 : 81

x : xB = 85 : 81

Sehingga,

xA : xB : x = 90 : 81 : 85

Misalkan banyak siswa kelas A adalah nA dan banyak siswa kelas B adalah nB maka n = nA + nB.

Sehingga,

nA • xA + nB • xB = n • x

nA • 90 + nB • 81 = (nA + nB) • 85

90nA + 81nB = 85nA + 85nB

90nA – 85nA = 85nB – 81nB

5nA = 4nB → nA : nB = 4 : 5

Jadi, perbandingan banyak siswa A dan B adalah 4 : 5

Jawaban: B

Soal 7 – Nilai rata-rata dari 9 nilai pengamatan tersebut adalah …

Diketahui rata-rata dari 9 nilai pengamatan sama dengan dua kali median. Jika jumlah nilai pengamatan yang lebih kecil daripada median adalah 106 dan jumlah nilai pengamatan yang lebih besar dari median adalah 200, maka nilai rata-rata dari 9 nilai pengamatan tersebut adalah ….
A. 17
B. 18
C. 34
D. 36
E. 38

Pembahasan:
Berdasarkan keterangan yang diberikan pada soal dapat diperoleh informasi-informasi seperti berikut.

  • Rata-rata dari 9 nilai pengamatan = 2 × Median
  • Jumlah nilai pengamatan yang lebih kecil daripada median = 106
  • Jumlah nilai pengamatan yang lebih besar dari median = 200

Misalkan 9 nilai pengamatan yang sudah diurutkan dari yang terkecil adalah x1, x2, …, dan x9. Sehingga:

  • Nilai median = x5
  • x1 + x2 + x3 + x4 = 106
  • x6 + x7 + x8 + x9 = 200

Dapat diperoleh nilai x5 (median) melalui persamaan berikut:

x1 + x2 + … + x99
= 2x5

106 + x5 + 200 9
= 2x5


306 + x5 + = 18x5

18x5 − x5 = 306

106 + x5 + 200 9
= 2x5


Jadi, nilai rata-rata dari 9 nilai pengamatan tersebut adalah 2 × x5 = 2 × 18 = 36.

Jawaban: D

Demikianlah ulasan cara menghitung mean data kelompok. Terima kasih sudah mengunjungi idschool(dot)net, semoga bermanfaat!

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *